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戰後的臺灣

六年級社會・看見經濟發展與民主化,分清先後與因果

讀歷史:先依年代排順序,再找政策、人民行動與影響的證據。先發生,不代表是唯一原因。
史料參考:加工出口區、民主運動與憲政改革。圖像為教學示意,不是統計比例。